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學(xué)習(xí)計劃圖片大全高清圖片

建筑師提供的文字說明。程序描述design / buildLAB是一個基于項目的體驗學(xué)習(xí)計劃,專注于創(chuàng)新建筑方法和建筑設(shè)計的研究,開發(fā)和實施。學(xué)生與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和行業(yè)專家合作,構(gòu)思和實現(xiàn)既有教育的建筑作品該

一個簡短的開發(fā)側(cè)重于用戶,而不是集合,具有直觀性,自然循環(huán)。該計劃是由縱貫?zāi)媳钡闹醒氪蠼忠环譃槎_@產(chǎn)生了內(nèi)部規(guī)劃,打造圍繞建筑物的周邊安靜的學(xué)習(xí)空間。占地面積17,000sq.m布置有一系列通過建設(shè)運

燒結(jié)玻璃塊的熱和光的40%,同時提供景色。整個上圖書館變成閣樓般的空間,樹屋書房懸臂之上,浮在平衡了下面的教育空間。每一個建筑系統(tǒng)暴露和慶祝來表達建筑的技術(shù)特性:建筑是一名教師。就像一個孩子的豎套,建筑

這座114,000平方英尺的野獸建筑由現(xiàn)澆混凝土建造,共有九層,共有三層,兩層以下,是耶魯充滿活力的藝術(shù)校園的基石。作為1996年規(guī)劃研究的結(jié)果,耶魯大學(xué)決定對該建筑進行外部和內(nèi)部翻新,同時增加一個七層

WORKSHOPS開始使用計劃的為文化建設(shè)研究的設(shè)計過程。保羅德瑞特的建筑建局給了對形式和布局的不同選項指示各種比例模型。隨著對表這些模型,有可能保持在建筑物看起來應(yīng)該像什么和它需要的功能來滿足講習(xí)班期

概念圖(的啟示傳統(tǒng)建筑在阿貝歇,非洲)BAATT PROJECTBUILDING作為教學(xué)工具難民SchoolAbeche,乍得,非洲伍德伯里UniversityProject由:阿圖爾Nesterenk

為了獲得足夠的聲量禮堂,屋頂已自主承擔(dān)了欄桿線內(nèi)提出。這已經(jīng)創(chuàng)造了一個新的觀察點從城市和峽灣可以體驗。屋頂大多是使用輪椅者太陡,但獲得了近持平,上部區(qū)域通過專用電梯提供。石材的表面處理,從而創(chuàng)建一個皮影

在第二次世界大戰(zhàn)期間,該建筑受到了巨大的破壞:úriutca的角落和Szentháromságutca翼的中間部分幾乎坍塌到地面以上的拱頂,超過一半的屋頂結(jié)構(gòu)被毀壞,其中的痕跡今天仍然可見。修復(fù)工作發(fā)生

經(jīng)過數(shù)小時的設(shè)計研究后,設(shè)計師建議將建筑物的一半懸挑在底層的空地上。這將為戶外活動騰出更多的空間。畫廊設(shè)計成緊湊的形狀,以增加可用空間和模擬單位。一面墻的設(shè)計是為了接近鄰近的一塊土地,以盡量擴大內(nèi)部面積

盡管角落是圓形的,房屋位于鋼浮橋而不是高蹺上,但設(shè)計的靈感是功能性建筑。功能主義的對象主要是建立一個簡單的計劃,強調(diào)寬敞性和有效性。對房屋而言,慷慨的方法恰恰是房屋的特征,盡管其整體尺寸有限,必須允許通
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