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為Winfield歷史時報和其他奇觀（2018年）設(shè)計的平面設(shè)計道具。。 2018年。

為Winfield歷史時報和其他奇觀（2018年）設(shè)計的平面設(shè)計道具。。 2018年。

燒結(jié)玻璃塊的熱和光的40％，同時提供景色。整個上圖書館變成閣樓般的空間，樹屋書房懸臂之上，浮在平衡了下面的教育空間。每一個建筑系統(tǒng)暴露和慶祝來表達(dá)建筑的技術(shù)特性：建筑是一名教師。就像一個孩子的豎套，建筑

在香學(xué)建筑系的機器人制造實驗室創(chuàng)建了一個新的TERR

小機器人老師或教授教

M.S.ARCH Studio中的機器人銑削由Jonas Coersmeier共同教師：Brian Ringley。該工作室在當(dāng)前建筑話語中對后數(shù)字項目采取了重要方法。它將設(shè)計智能歸因于（建筑）材料本身

參數(shù)化設(shè)計與紋理

教育剪貼

愈合。由Scott Duillet在M.S.ARCH Fabrication Studio中繪制的機器人手臂。 FA18。評論家：Jonas Coersmeier。合作老師：Brian Ringley。

M.S.Arch工作室的機器人編舞。 Hyojin Seok Mingyu Q. Park。 FA18。評論家：Jonas Coersmeier。合作老師：Brian Ringley。

藝術(shù)雕塑靈感

教育剪貼

對稱的拱頂將是比較容易設(shè)計和使用當(dāng)前的數(shù)字化設(shè)計軟件的分析，但只要不對稱的力量引入到庫中，否則在完美平衡，要求計算更復(fù)雜的分析和設(shè)定，以確保該結(jié)構(gòu)可以忍受。為了增加結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)，安裝必須是完全的，不帶附件

（Snapchat：）斯圖加特ICDITKE研究館大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的制作過程。 2012。11月在斯圖加特大學(xué)計算研究所設(shè)計（ICD）和建筑結(jié)構(gòu)研究所結(jié)構(gòu)設(shè)計（ITKE）已經(jīng)完成了完全機器人由碳和